Si analizamos la educación en contextos de encierro podemos decir que esta funciona como una institución inserta dentro de otra institución (la penitenciaría), articulando lógicas de funcionamiento diferentes vinculadas, por un lado, a la educación y, por otro, a la seguridad y el control. Las condiciones propias del contexto carcelario inciden directamente en el desarrollo de las actividades educativas.