Estudiantes del Centro Regional de Profesores (CERP) del Litoral ocuparon este lunes las instalaciones de la institución en rechazo a la resolución 3009/025 del Consejo Directivo Central (Codicen). La medida fue impulsada por la Asociación de Estudiantes (ASEC) y, explicaron a DIARIO LA PRENSA que forma parte de una movilización que se desarrolla también en otros centros de formación docente del país.

Victoria, estudiante del profesorado de Historia e integrante del gremio estudiantil, explicó que la resolución genera preocupación principalmente por sus disposiciones vinculadas a las titulaciones docentes. Entre otros aspectos, cuestionó la posibilidad de que personas que ejercen la docencia desde hace más de ocho años, pero que no cuentan con un título de un centro de formación docente, puedan continuar desempeñándose luego de realizar un curso de seis meses en pedagogía.

“Nosotros nos formamos durante cuatro años en una formación que está totalmente impregnada de lo que es la pedagogía y la didáctica”, señaló. Para los estudiantes, esa formación específica resulta fundamental para enfrentar las distintas situaciones que se presentan dentro de las aulas.

Reclaman valorar la formación docente

Los estudiantes sostienen que la preparación de los futuros docentes no se limita al aprendizaje de una disciplina. La carrera incluye herramientas pedagógicas, didácticas y psicológicas que consideran indispensables para el ejercicio profesional.

En la oportunidad destacó que la formación contempla escenarios cada vez más complejos dentro del sistema educativo, como las diferentes situaciones de aprendizaje y los trastornos de atención. “En el mundo de hoy se nos exige cada vez más a los docentes”, afirmó, y defendió la necesidad de contar con profesionales que hayan recibido una preparación específica.

A su vez, otra estudiante, Evangelina, del profesorado de Geografía, remarcó el nivel de exigencia que implica cursar estas carreras. Explicó, la formación demanda una dedicación importante, al punto de que para muchos estudiantes resulta difícil compatibilizar los estudios con un trabajo.

En ese sentido, los estudiantes vinculan la defensa de la formación docente con la discusión sobre la calidad de la educación. Consideran que contar con profesores preparados constituye una de las condiciones necesarias para garantizar una enseñanza de calidad.

Una medida que busca trascender al ámbito estudiantil

La ocupación comenzó alrededor de las 10 de la mañana, luego de que los estudiantes llegaran al centro y comunicaran la decisión a la dirección. Las clases fueron suspendidas y posteriormente se realizó una asamblea estudiantil.

Las integrantes del gremio aclararon que la ocupación es una medida pacífica y que no pretende impedir que los estudiantes permanezcan en el edificio. Durante la jornada, algunos alumnos continuaron estudiando, conversando o compartiendo mate en los espacios comunes, mientras otros participaron en la elaboración de carteles para visibilizar el reclamo.

“Una ocupación no es un día libre”, sostuvo Evangelina. El objetivo es que incluso quienes no integran el gremio estudiantil puedan involucrarse y comprender que la resolución afecta al conjunto de quienes estudian y trabajan en el ámbito de la formación docente.

Sin fecha definida para levantar la ocupación

Por el momento, la medida es por tiempo indefinido. Los estudiantes señalaron que las próximas decisiones dependerán de la evolución del conflicto y que serán comunicadas a través de las redes sociales oficiales del gremio.

Las integrantes de ASEC también remarcaron que la protesta no se limita al CERP del Litoral. Mantienen contacto con organizaciones estudiantiles de otros puntos del país, donde también se han desarrollado medidas de ocupación en rechazo a la resolución.

Para los estudiantes, llegar a esta instancia representa una medida límite luego de haber expresado públicamente su desacuerdo sin obtener, según señalan, respuestas satisfactorias. La intención es que el reclamo trascienda las paredes del centro educativo y llegue a las autoridades nacionales.

“La ocupación es una medida chocante”, reconoció Evangelina, aunque sostuvo que precisamente busca generar impacto y llamar la atención sobre una problemática que, a su entender, involucra no solo a quienes actualmente cursan una carrera docente, sino también al futuro de la educación uruguaya.