Pasó algo de agua por debajo del puente. Ya hace un tiempo Bielsa dio una conferencia para explicar el fracaso de Uruguay. No lo eximió, él mismo lo dijo. Pero entre sus dichos aparecieron cosas que no tienen que ver específicamente con el fútbol, sino con cuestiones actuales y generacionales.

LA EXPERIENCIA DE BIELSA

El técnico contó que, a pedido de los jugadores, acortó la duración de las charlas técnicas por "saturación mental". Uno podría pensar que es vagancia, pero hay otro componente. Las nuevas generaciones tienen menor capacidad de concentración, y no es una impresión sino que lo muestran los estudios sobre algoritmos, redes sociales y consumo de contenido corto y aleatorio. Todos nos enganchamos horas con el celular cerca, aunque no haya nada de relevancia esperando. Es una trampa adictiva que el cerebro se tiende a sí mismo buscando dopamina. Lo mismo pasa con las aplicaciones cuyos algoritmos están cada vez más afinados para captar nuestras debilidades y mantenernos frente a la pantalla. Buscamos la máxima eficiencia atencional hasta para escuchar audios o videos, en velocidad x2. Mientras tanto toleramos cada vez menos las tareas que no nos dan estímulos inmediatos. Luis Enrique, cuando dirigía a España, decía que el jugador tiene que recibir la menor información posible, clara y directa. Volcar todo lo que uno quiere que sepa, para cubrir cada situación de juego, ya no rinde. Bielsa lo intentó bajando esas charlas a 10 minutos, lo cual tiene sentido, pero aun así no acompañaron los resultados.

TIEMPOS CAMBIANTES

Bielsa es de otra escuela, de las que ya casi no quedan. Pero también responde a otro tiempo que no es ni mejor ni peor que el de ahora, sino uno donde la capacidad de retención y de atención sostenida era distinta. Eso está cambiando hoy, nos guste o no, en gran parte de la población. Es un dato triste, pero es así. Considero que uno de los factores del bajo rendimiento escolar que tienen muchos niños y adolescentes uruguayos es la misma razón. Esto no se queda en la Selección. Cualquiera que dé clase en una escuela o liceo uruguayo hoy te va a decir que sostener la atención de un grupo es más difícil que antes. Es la misma dinámica que describió Bielsa, a otra escala. Se traduce en poca comprensión lectora, desinterés, dificultad para sostener una tarea larga sin estímulo inmediato. Es una cadena. Y se da en todos los estratos sociales, aunque los más perjudicados son quienes están en los quintiles más bajos.

Cada vez más se comienza a hablar más de la utilización de las redes sociales y sus algoritmos. La cuestión, aparte de describir los efectos, es también de generar conciencia y tomar noción de hábitos. Nunca es tarde para empezar.